雲林縣．口湖鄉．成龍國小

魔法防災大冒險

6 個班級，28 人參加。

學校網站與活動報導

濕地學堂啟程：科學與在地環境的對話

雲林縣口湖鄉的成龍國小，這所被譽為「濕地學堂」的特色小學，攜手財團法人金沙文教基金會，共同辦理「啟發SDGs的魔術之旅」科學展演活動。這不僅是為學校師生提供普及科學教育的機會，更是將科學知識與成龍村獨特的在地環境深度結合的創新嘗試。成龍村曾因長期抽取地下水導致地層下陷，加上颱風引發海水倒灌，廣大農田被淹沒轉變為濕地。村民被迫學習「與水共生」的歷史，使得成龍國小的環境教育更具現實意義。

長幼共同進步：跨世代學習當地人文環境

成龍國小以「濕地學堂」著稱，其獨特之處在於與在地濕地生態的深刻連結與不懈耕耘。透過「三代班計畫」，學校將環境教育延伸至跨世代學習，讓長者與年輕學子共同參與社區活動，傳承珍貴的文化傳統與地方特色。這些根植於鄉土的課程，對於成龍國小的學童而言，不再只是書本知識，而是與他們每天所見、所生活的家園息息相關的實踐，培養他們因應氣候變遷的韌性與能力。

主動探索世界：創新教學落實生態教育

學校與觀樹教育基金會合作逾十年，積極推動多項環境教育計畫。例如：創辦「成龍濕地偵探社」社團，引導學童從小親身探索濕地生態，紀錄鳥類與水生物種，從被動觀賞轉為主動探索。這種創新的教學模式，與成龍國小「以學生為中心、落實適性教育」的辦學理念高度契合，旨在將核心素養的內容融入生活情境。培養成龍國小的學童對家鄉土地的深厚情感，進而將所學應用於對家鄉環境的理解與關懷。

環境教育典範：培育具在地情懷的濕地公民

成龍國小因其與濕地生態的緊密連結，被視為台灣環境教育的典範場域之一，更被讚譽為「海口森林小學」。透過這場活動，學校期望持續引導學生深入理解氣候變遷對家園的影響，並培養他們成為具備科學素養、關懷在地、放眼全球的「濕地公民」。這將有助於學生們從自身經驗出發，積極應對現實挑戰，並主動參與社區與環境的改善，共同為實現永續發展目標的理想而努力，讓這塊「與水共生」的土地薪火相傳。